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电子琴班教案分享

来源/发布:未知  作者/编辑:admin   更新时间:2012-02-24

电子琴班教案
一.指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。
二.教学目标
1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3. 培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1. 玛丽的小羊羔
2. 四指练习,扩指练习
3. 好娃娃
4. 洋娃娃和小熊跳舞
5. 迷路的小花鸭
6. 听
7. 小乌鸦爱妈妈
8. 办家家
四.基本活动
(1)玛丽的小羊羔(2课时)
1=C 4/4
3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|
3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|
活动目标:
熟悉键盘,掌握好节奏
活动准备:
键盘表一张
活动过程:
1. 熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2. 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3. 学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4. 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5. 个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正学生弹弹奏时的不良姿势。
(2)四指练习、扩指练习(2课时)
1=C 4/4
㈠. 四指:1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —:||
㈡. 扩指:15 65 65 65|12 32 32 32:||1— — —|
活动目标:
1. 锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2. 提醒学生手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
1. 教师示范弹法,边弹边唱,学生同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要 多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2. 集体练习,教师打节奏,学生一起边弹边唱,教师巡回指导。
3. 学习扩指曲目的唱法。
4. 教师示范扩指练习曲。
5. 学生练习。
(3)好娃娃(2课时)
简谱(略)
注意点:
1. 注意手指力度要均匀,手要圆。
2. 弹琴姿势的保持。
3. 节奏稳,不中断,指法正确。
活动目标:
1. 能够边弹边唱。
2. 激发学生的成就感。
活动过程:
1. 导入
大家一起跟唱歌 曲
看简谱,跟在后面一起唱谱。
2. 弹奏
老师示范弹奏
学生弹奏,教师个别指导。
3. 个别弹奏。
(4)洋娃娃和小熊跳舞(3课时)
简谱(略)
注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。
2.注意指法。
活动目标:
1. 熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。
2. 让学生感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。
活动过程:
1. 导入,激发兴趣。
2. 学生学唱乐谱,学唱歌曲。
3. 教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。
4. 学生练习,教师个别指导。
5. 每两个学生一组,一起弹奏歌曲。
(5)小花鸭(2课时)
注意点:
1. 本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。
2. 音域跨度大,注意手形。
活动目标:
1. 认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2. 熟练弹奏,能边弹边唱。
活动过程:
1. 老师唱,请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2. 看简谱,认识附点。
重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便 学生掌握。
3. 认简谱,学生自己学着唱一唱。
4. 学生学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。
5. 学生练习,教师个别指导。
6. 两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。
(6)听(1课时)
简谱(略)
注意点:
1. 注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。
2. 学习新的节奏类型3/4拍。
活动目标:
1. 学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。
2. 能边弹边唱,富有感情。
活动过程:
1. 示范乐曲,学生看谱试着唱一唱。
2. 介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。
3. 边打节奏边学着唱一唱。
4. 请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。
5. 学生练习弹奏,指法个别纠正。
(7)小乌鸦爱妈妈(2课时)
注意点:
1. 连音不断开。
2. 手要圆,手指不要挂在琴下面。
活动目标:
1. 让学生感受优美抒情的旋律。
2. 有感情的弹奏歌曲。
活动过程:
1. 感受旋律,让 学生说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。
2. 让学生找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?
3. 学生与教师一起认唱乐谱。
4. 学生弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。
5. 学生相互听,互相纠正。
(8)办家家(2课时)
注意点:
1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。
2.正确,节奏稳定。
活动目标:
1. 掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2. 熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程:
1. 跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。
2. 学生根据乐谱唱出,可结伴一起唱。
3. 听老师唱一遍,学生跟唱3-4遍。
4. 简单讲解指法,学生练习,教师指导。
5. 熟练后结伴一起弹。
 

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