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教师要注重学生电子琴初级阶段的正确培养

来源/发布:未知  作者/编辑:电子琴   更新时间:2012-07-30

音乐是表达人类美的思想与情感的重要工具,它以丰富美妙的想象力为基础,以特殊的艺术形式,抒发人的内心情感和思想情感。音乐是情感的艺术,是创新的艺术。而在音乐教学中,电子琴教学是学习音乐的重要艺术实践之一。

  如何规范教学,适合家长和学生的学习需要,在保证一定教学进度的同时,又兼顾到儿童的学习兴趣,是很多教师在不断探索的目标。而笔者在多年的教学实践中,认为在电子琴的初学阶段,必须做到三个培养,才能帮助学生在学习中打下坚实的基础,保证学生顺利进行下一阶段的学习,并对学生今后的学习和生活起到良好的作用。

  一、培养正确的演奏姿势

  电子琴演奏姿势的正确与否,对学生演奏技术的提高和发展有着直接关系,是演奏好电子琴的基本的保证之一,同时,对学生的身体的正常发育也具有不可忽视的作用。正确的演奏姿势包括坐的姿势、手臂的姿势、手腕的姿势、手的姿势四个方面。

  正确的坐姿是上半身自然挺直并稍往前倾,与琴的距离以双臂能自由、舒展地在整个键盘上移动为准,双脚稍分开,一前一后,使身体的重心稳定。手臂的正确姿势是大臂自然下垂,手指站立于键盘时,肩部不耸起,自然放松,不要夹紧。前臂与键盘平行或略高于键盘。手腕的姿势是腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,保持放松。手的正确姿势是整个手部呈半圆形,手指自然弯曲,手心似握球状,第一关节和第三关节不得塌陷,掌关节是手部的最高点,每一个手指都必须站正。

  只有正确的演奏姿势才能保证学生在演奏电子琴的过程中,保持一个良好的状态,使学生的演奏更加准确、更加悦耳动听,并帮助学生更准确顺利地表现出乐曲的内涵。所以,在学生的电子琴初学阶段,一定要强调对正确姿势的培养。但由于学生心理、生理特点的影响,正确的演奏姿势的培养和纠正,会是一项长期的工作,教师必须具有足够的耐心,在学习、练习的过程中,通过和家长之间的配合,不断对学生给予提醒、正确的示范、适当的鼓励和表扬,让正确的弹奏姿势得以巩固和形成!

  二、培养准确、独立的识谱能力

  良好的识谱能力可以保证弹奏的准确性,熟练而准确的识谱可以使学习者的学习效率和演奏能力大大提高。电子琴的学习,在学习手指的弹奏前,就必须学会对五线谱的识记,而对识谱能力的不重视,会让学生在演奏时出现大量的错误,影响学生对乐曲的感受和表达。

  首先,要能够熟练的辨认出音符,准确掌握音符的名称以及在键盘上的位置;其次,要能够正确把握乐曲的拍号,掌握节奏,并分辨音符的时值进行准确弹奏;再次,要能够掌握好调号以及变音记号;最后,要能掌握指法规律,运用正确的指法进行弹奏。只有掌握了这几点,才能够准确的识谱,使学生能够完成对乐曲的认识、感受和弹奏掌握,使学生能够正确的演奏出乐曲,培养出扎实的演奏基础功。

  除了准确的识谱能力,独立的识谱能力也很重要。由于现在学习电子琴的学生年龄越发低龄化,不少教学机构都采用了亲子班的形式,让家长陪同学生进行学习,使得家长在回家练习时能够更好的辅导学生。幼儿的学习能力和理解能力都比较低,而陪听的家长们不少都会在教师提问时出现等不及幼儿思考,代替回答的现象。甚至一部分教师把学习的进度,寄托在家长的回家辅导上,在教学过程中,认为只要家长理解了,就达到了教学目标。长此以往,学生们就出现了依赖的现象。音符不认识,家长认识;节奏不会,家长会;指法不对,家长帮忙改……。于是,虽然学习了很长时间,很多学生还是不能独立的识谱和练习。

  正确、独立的识谱能力的培养,不仅仅会使学生减少对家长和教师的依赖,而且会使学生更快、更准确的进行电子琴演奏技巧的掌握,并且在持续的学习之后,提高学生对乐曲技能技巧和情感内涵的掌握和理解能力,对音乐的感受领悟能力。同时,在电子琴学习上的独立性,也会影响学生在其他学习方面的独立性的提高发展,使得学生在人格上得到完善,增强学习能力和交往能力。

  三、培养良好的练习习惯

  掌握了正确的演奏姿势和准确、独立的识谱能力之后,电子琴的学习能力已经能够得到基本的保证。但培养良好的练习习惯,在电子琴的学习初期,才是更加重要的。

  电子琴的演奏,是技巧性很强的一项活动,不是仅仅学会了就可以完成乐曲的弹奏。对学生来说,认识一首乐曲的音符,掌握节奏,都可以很快的完成。但是,落实到实践中,把一首乐曲完整而正确的弹奏出来,两只手都在正确的时间、正确的位置、正确的节奏上进行弹奏,并能够连贯而流畅的完成,就需要一遍又一遍的、不厌其烦的反复练习。

  在电子琴的学习初期,培养出学生良好的练习习惯,可以使学生在整个学习过程中,循序渐进的完成每一个难题,登上每一个高峰。良好的练习习惯包含两个部分:一是学会正确的练习方法。二是培养持之以恒的练习态度和习惯。

  掌握正确的练习方法对每个学生来说,非常重要。有很多学生花了大量的时间来进行练习,效果反而不如练习时间少的学生,就是因为没有掌握正确的练习方法。正确的练习方法有以下几点:

  1、在准确识谱的基础上进行练习。不少学生拿到一首乐曲没有仔细看乐谱,就开始进行练习,使得练习过程中错误百出。而正确的方法应该是,拿到乐谱首先应该进行读谱,仔细而认真的认清每一个音符,找到音符的位置,唱准音符的时值,打准节奏,然后再进行弹奏。

  2、分手练习熟练后再进行双手的配合练习。双手协调是电子琴演奏的基本条件,在进行视奏练习时,我们会进行双手的同时弹奏,以此来培养学生的识谱能力和双手协调能力。

  3、难点的单独、反复练习。电子琴的学习初期,几乎每一节课都要解决不同的问题,每一首新作品都会遇到困难。很多学生一遇到困难、演奏不下去就会不断的停顿,然后再从头开始。实际上这样的练习根本不能攻克难点,所练习的作品也就不能完整流畅。正确的方法应该是把难点抽出来单独进行练习,在不断的重点、反复练习后,确认完全掌握、克服难点,才能继续进行前后乐段的连贯演奏。

  掌握了正确的练习方法,还要培养学生持之以恒的练习态度和习惯。对于电子琴这样的技能技巧的学习,是要付出一定的精力和时间的。要想真正学好一门技术,也不是区区一本考级证书就可以证明的。让学生在电子琴的初学阶段就培养起良好的能力和习惯,打下扎实的基本功基础,才是我们每一个键盘专业教师,应该教授给学生的真正的知识!从小培养起,让学生在良好的基础上,从被动学习转为主动学,提高学习兴趣,演奏水平也得到发展,真正感受到音乐的美,使学生在今后的学习生活中,都受益匪浅!
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